In den letzten Jahren hat die organisationspädagogische Forschung sowohl im disziplinären als auch im interdisziplinären Kontext eine erhebliche Entwicklung und Aufwertung erfahren. Vor diesem Hintergrund fokussiert und bündelt dieses Handbuch Entwicklung, Forschung und Diskurse zum Verhältnis von Organisation und zentralen pädagogischen Referenzkategorien. Theorien, Methoden, Gegenstände und Arbeitsfelder der Organisationspädagogik werden von ausgewiesenen ExpertInnen diskutiert, mit Wissensbeständen pädagogischer Teildiskurse verschränkt und Anschlüsse für die professionelle Praxis eröffnet.
In den letzten Jahren hat die organisationspädagogische Forschung sowohl im disziplinären als auch im interdisziplinären Kontext eine erhebliche Entwicklung und Aufwertung erfahren. Vor diesem Hintergrund fokussiert und bündelt dieses Handbuch Entwicklung, Forschung und Diskurse zum Verhältnis von Organisation und zentralen pädagogischen Referenzkategorien. Theorien, Methoden, Gegenstände und Arbeitsfelder der Organisationspädagogik werden von ausgewiesenen ExpertInnen diskutiert, mit Wissensbeständen pädagogischer Teildiskurse verschränkt und Anschlüsse für die professionelle Praxis eröffnet.
Konstituierung und Theorie.- Forschungsstrategien und
Methodologien.- Gegenstände der Organisationspädagogik.- Akteure
und Rahmenbedingungen organisationalen Lernens.- Strukturen und
Prozesse der Ermöglichung organisationalen Lernens.-
Interventionsansätze und Methoden organisationspädagogischer
Praxis.- Spezifische Organisationen als Orte
organisationspädagogischer Forschung und Praxis.- Organisationen
mit primär pädagogischem und primär nicht-pädagogischem Zweck.-
Institutionalisierung und Professionalisierung der
Organisationspädagogik.
Dr. Michael Göhlich ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für
Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik am Institut
für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität
Erlangen-Nürnberg.
Dr. Andreas Schröer ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für
Organisationspädagogik im Fach Erziehungs- und
Bildungswissenschaften der Universität Trier.
Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin für gesellschaftliche,
politische und kulturelle Rahmenbedingungen von Bildung und
Erziehung unter besonderer Berücksichtigung internationaler Aspekte
am Institut Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität
Marburg.
Unter Mitarbeit von Dr. Nicolas Engel, akademischer Rat a.Z.,
Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Organisationspädagogik
am Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität
Erlangen-Nürnberg.
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